Вернуться к Страница психолога

О себе

В своём детстве у нас в школе не было педагога-психолога. С этой профессией я познакомилась перед поступлением  и рискнула в новый мир шагнуть. Каким путём я пришла в свою любимую профессию?
    В городе ходила по одной улице после занятий и всегда обращала внимание на здание. Оно тянуло меня своей атмосферой. Так хотелось в него войти и посмотреть, что там. Но это было здание завода. И меня туда не звали. Спустя время этот завод закрыли, и  в нём появился университет. А вместе с ним и у меня повод, наконец –то посетить это сказочное место, которое тянуло меня многие годы. На дне открытых дверей я узнала, что открывается факультет психологии, на который я хотела поступать. Поступив на факультет, я нашла ответ на вопрос о том, почему же меня тянуло это место.
Sasova_O   Теперь я работаю в школе уже 13 лет.  И не сколько не жалею о сделанном выборе. Недавно у меня старшеклассники спросили, что  изменился ли у меня выбор, если бы пришлось поступать сегодня. Я без обдумывания ответила, что снова бы поступила учиться на психолога.
    Хочу отметить, что темп жизни не даёт стоять на месте. Он требует от специалиста постоянного роста, развития. Поэтому, я стремлюсь  учиться, читать литературу, знакомиться с новинками в области психологии, чтобы быть образцом для детей, быть тем с кем хочется общаться, с кем хочется иметь контакт.
  Но всё же, каким должен быть современный педагог-психолог?
     Быть внимательным к каждому ребёнку. Ведь дома им так не хватает внимания взрослых. Они заняты трудовой деятельностью. Они идут в школу, где ждут помощи. Девчонкам и мальчишкам так хочется, чтобы мы заметили, что у них сегодня новые вещи, либо у кого-то плохое настроение, а у кого-то сегодня день рождения. Кажется, что это мелочь. Но всё же чувство появляется, что ты кому-то нужен. А завтра эти детки захотят рассказать о своих трудностях, бедах. А это большой плюс в работе педагога-психолога.
   Психолог должен быть общительным и первым идти на контакт с учениками, родителями, учителями. Все они имеют разный уровень образованность. Но нужно оставаться человеком в любой ситуации. В работе приходится иметь дело с разными людьми, но не нужно осуждать их, критиковать не за глаза, не в глаза. Все имеют своё мнение. Мы можем его только корректировать.
  Психолог подаёт личный пример, который должен быть во всём: во внешнем виде, в манере общения, в уровне образованности, начитанности, в поведении. Ведь в учебном заведении на тебя смотрят сотни глаз.
   Педагог-психолог должен иметь желание учиться, повышать свой интеллектуальный уровень и повышать в области психологии интеллектуальный уровень учеников. Быть помощником в решении  проблем. Но они сами должны найти пути выхода из ситуации, сами должны найти способы решения данного вопроса, а психолог может только руководить в пути поиска  ответа на вопросы.
   В своей работе иметь изюминки, которыми хотелось бы поделиться с участниками образовательного процесса, сделать приятное, повысить настроение, рабочий настрой.
      А самое главное, как сказал Максим Горький:
                                                                              «Нужно любить то, что делаешь,
                                                                                и тогда труд — даже самый грубый-
                                                                                возвышается до творчества».
       Я люблю школу, люблю свой кабинет, моя деятельность приносить мне удовлетворение и даёт  плоды.
     В своей работе  я вижу, что имею контакт с людьми, что они мне доверяют, обращаются за помощью и вижу результат своего труда. Учителям оказываю помощь в работе по разным направлениям своей деятельности. Работаю  с родителями, как в индивидуальной, так и в групповой форме. Есть родители, которые неоднократно обращались по воспитанию своих детей и продолжают обращаться.  Но чаще всего контактирую с учениками школы, которым оказываю посильную помощь. Ученикам нравятся мои занятия, особенно с использование в них музыки, изо- терапии.
   Приятно, оказать помощь людям в школе и в обществе в целом. Стремлюсь изменить его хоть чуточку в лучшую сторону  и весь мир украсить. А для этого мне помогает моё увлеченье – это цветы. Они украшают нашу жизнь в любое время года. Являются дополнением моей творческой деятельности.
Курсы:
2018 г.-32 часа «Разработка и реализация программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды»
 
2020 г.-72 часа «Организация и осуществление  дополнительного образования детей с ограниченными возможностями и с инвалидностью от 5 лет до 18 лет»
 
Результаты:
2017 год — Диплом лауреату 2 степени краевого конкурса психолого-педагогических программ в номинации «Профилактические психолого-педагогические программы » за разработку программы «Я люблю жизнь!» по формированию навыков жизнестойкости.
2017 год — Награждение Почётной грамотой Министерства образования и науки Алтайского края.
2020 год — Диплом победителя 1 степени Всероссийский педагогический конкурс «Моя лучшая разработка» за авторский материал  «Психологическое сопровождение учеников 9 класса в период подготовки к экзаменам»
2020 год— Министерство Образования и науки Алтайского края Диплом лауреата 1 степени Фестиваля психолого-педагогических проектов Краевой Недели психологии-2020 «Мир один для всех!» в номинации «Лучший проект по включению детей с личностными особенностями и особыми образовательными потребностями в жизнедеятельность класса»